叮鈴鈴，數學老師悠閑的走進教室，「今天我們學習立體幾何，在高考當中立體幾何佔比還是比較大的當然了考點也是非常多滴，考求面積、求體積、證明題。下面我們一步一步的來…..」張富還沒聽明白腦海中又多了一個夾子音（宿主請注意，我是你的專屬學習系統，學霸系統檢測到學力是否吸收）張富還沒弄清楚是怎麼回事（宿主你好我是來自9527星球的高科技產品學霸系統，學力可以兌換商場里的物品）張富想着系統不是小說里才有的東西嗎（宿主，我有名字叫青青，不是東西，是否選擇吸收學力）吸收（好的，正在吸收。叮噹前學力為10）張富急忙說道「打開商場腦海中浮現了一排排商品」（宿主，鑒於你目前對幾何題摸不着頭腦所以推薦你買《幾何原本》）購買（好的，正在輸入你的大腦）。數學老師：「剛剛說的幾何體的體積和面積公式大家記住了嗎？下面我們請同學上來嘗試着套公式計算一下，張富，你來你來試試。」我蒙圈了剛剛說的我一個都沒聽到，我看了看同桌，他也愛莫能助。我顫顫巍巍的走上講台看了看ppt上的長方體。老師說「你給同學們套一**積公式。」那剎那我腦海中竟浮現長方體的體積公式長*高*寬我將過程寫在黑板上，老師笑了笑說道：「看來同學們下去預習的不錯，小富同學也認真聽課了，還有沒有哪位同學有疑問的，有疑問的趕緊提。」全班寂靜。好的那我們就下課我深呼一口氣嚇我一跳我還以為自己玩完了。

下課後，張雲一臉吃驚地問我「怎麼轉性了，開始學習數學了」。我說「